我侄子今年上四年级了，10以内的加减法都不会，还有救吗？
您好！很高兴回答您问题。
从你所描述的问题已知道孩子不会做题，是因为学不进去，没人好好的监管和督导。针对孩子此情况，提几点建议：
孩子父母虽然文化不高，但是需要起到监管孩子的责任。
从孩子当前的情况来看，孩子是缺乏监管才导致现在学习严重跟不上节奏，并且在学习上已经很滞后。
贪玩是孩子的本性，但是需要有个度，这个“度”的把控更多责任还是在父母。父母是有责任有义务监管监督好孩子的，并且跟是否有文化是没有直接关系。
孩子当前还处于小学阶段，你作为孩子的亲戚，可以跟小孩父母建议，不要放弃小孩，不能再这样“纵容”小孩，严加管教希望还是有点。
虽然孩子个体有差异，但是好的管教有助于改变差异性
孩子之间是存在一定差异性，外界的环境影响也很重要。义务教育阶段的孩子，对很多东西都不明白，也没有更清晰的认识。父母作为孩子的直接监护人必须尽到监护的责任与义务。
如果孩子父母确实没有能力监管好孩子，从法律上来讲是可以建议其父母，让有能力的亲戚来监管孩子的。
当前最重要的任务就是，首先做好孩子父母的工作，让他们明白他们的责任与义务；其次如果他们确实没有能力继续监管孩子，可以通过其他途径寻找有能力的人来监管；最后孩子现在虽然学习滞后，但是抓紧时间补课，还是有希望，毕竟小学课程比较单一。
谢谢邀请！
这个问题必须首先确定孩子的智商怎样？如果是正常的孩子，那就一定不要放弃，肯定是有原因，才能造成孩子这种情况！
我做过多年教师，我认为12岁的孩子应该上五年级了，他上四年级，十以内加减法应该一年级就学会了，他还不会，字也不认识几个，应该带孩子到正轨机构检测一下。
不要耽误了孩子。如果没问题，父母就多陪孩子，多下功夫，看看孩子是学不会还是别的问题。
如果有其他疾病也需要抓紧治疗。这么小的孩子，如果放弃了，那等于他的一生从起点就放弃，那是多悲哀啊！对不起孩子！
个人看法仅供参考！
实话:如果是智力原因，那他已到了极限;如果是家庭教育，学校教育管理的原因，那他还是有转变的机会的。
家长疏于管理，对孩子成绩不闻不问，会造成孩子学习成绩低劣;教师对差生的管理也是一个因素，不排除家长不配合，导致无法改变他的情形。
造成孩子成绩差的原因有多种，要准确分析，才能找到好的办法！
说什么好呢！家庭的教育缺失。本家一60后的大哥有80后的儿子，计划生育的原因特宠溺孩子，家庭作业都替儿子写，儿子从小学到初中倒数之一，大哥在某厂当车间主任，把儿子带到身边，儿子学会了电脑🖥️，还会开车，驾照是替考买的，未到婚龄就生娃了，东躲 *** ，有了孙子00后上六级了，重演儿子的历史。不知道还会发生什么！
有条件还好，没条件的那就残了，80后的光棍不少吧？
《亡羊补牢，为时不晚》十岁的孩子还来的及，多陪孩子，从生活中，孩子的兴趣中找回知识，循循渐进。
看到你的标题，首先我感到很揪心，家里都有孩子，真叫人心疼。四年级简单的加减法都做不好，那绝对是孩子脑部发育出了问题。在这之前是否给孩子检查过，如果有检查最终报告，看是怎么说的。砸锅卖铁也要救孩子，他是家里的命根子，全家人的希望。就此问题我谈下个人观点，仅供参考。
一 想方设法救治，终生不留遗憾
1. 养大一个孩子很不容易，不小心有了疾病，这是谁也不希望看到的事情。谁能忍心撒手不管，现在怪病多，几十年前孩子最多是个小儿麻痹，发高烧被忽略引起其它疾病。好多家庭为了孩子都是倾家荡产，身边的例子很多。做父母的把心操碎尽到，治不好也无能为力了，对得起孩子的良心，尽了父母的义务。
2，帮助孩子自谋职业，做个对社会、对家庭有用之人。
二 优生优育，确保健康
1，做好婚前，孕期检查工作，确保健康的宝宝来到这个世界，给全家带来无限的快乐。
2，增强食品安全意识。随着社会的不断发展与进步，各类食品已不具备原本的天然味道。人们为了💰钱途，己采取了精准的手段，改变着口感，有的确实是美味，但结果不好，统统的病从口入，吃了蝙蝠来了冠毒。
3，改变环境，改善卫生条件。农村城市毕竟都有很大差别，也有很多的不便。从小养成良好的习惯，讲究个人卫生，减少疾病发生。努力做到健康成长，成为国家栋梁之材。
听起来，你侄子好像弱智，但是天才与傻子只是理解上的不同。世界上被公认的最聪明的科学家爱因斯坦，小的时候，就被他的语文老师判了弱智的死刑。结果一个连初中都没上完的弱智最后成了一个被全世界公认的最聪明的科学家。你想到了吗？
7岁男孩，不会十以内加减法，拼音怎么办？
我觉得教孩子是个繁琐而繁重的任务，对他没有期待不可能，但是也不用有很大的期待，因为也还没到中考高考这样的升学任务压着，起先要看他的学习能力如何，比如认字他一天认识一个隔天如果还能认出来就今天认识两个，同理如果隔天认不出来就一直认这一个，知道他认识那天，万事开头难，我想学习对于他来说也是，等他找到了认字的规律就会慢慢提高效率了。
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